Інтелектуальна гра «Що? Де? Фінанси!»
Освітній процес на
факультеті фінансів та обліку Західноукраїнського національного університету
завжди є насиченим і цікавим, адже в процесі викладання навчальних дисциплін
студенти мають змогу засвоювати отримані знання з використанням інтерактивних
методик та практик.
Так, у межах вивчення
дисципліни «Фінанси» (керівник курсу – д.е.н., професорка Тетяна Кізима)
студенти груп ФМ-21 і ФМ-22 організували і провели інтелектуальну гру «Що? Де?
Фінанси!», закріпивши в інтерактивній формі набуті знання за темою «Податки і
податкова система».
Змагання проходили між
командами «Вовки з Уолл-стріт» (Валентин
Бойко, Богдан Вітів, Вікторія Довбенко, Владислав Лисий, Сергій Миц, Володимир
Мурза, Назар Назарчук, Юля Сисак, Назар Шайновський) і «Податкові агенти» (Діана Болотюх, Уляна Вітвіцька, Анастасія
Кусень, Ольга Леськів, Зоряна Папуга, Мар’яна Пискливець, Лілія Сорока) та
складалися із 5 раундів, які майстерно провів Микола Кондратюк.
У раунді «Розминка»
студенти продемонстрували знання основ теорії податків. Під час раунду
«Крокодил» учасники команд відгадували зашифровані суперниками у пантомімах і
жестах податкові терміни. У раунді «Чорний ящик» студенти повинні були відгадати
пов’язані із податками предмети, заховані у ящику. «Музичний конкурс» спонукав
учасників команд на швидкість вгадувати виконавців і назви музичних композицій,
у яких згадуються податкові чи фінансові терміни. «Бліц-турнір» провела Тетяна
Олексіївна, перевіривши уважність та вдумливість студентів при засвоєнні і
дискутуванні лекційного матеріалу. Упродовж гри прозвучало багато цікавих
фактів про податки та оподаткування як з вітчизняного, так і зарубіжного
досвіду.
Родзинкою
інтелектуальної гри стала хвилинка авторської поезії від Миколи Кондратюка. Тож
учасники інтерактивного заходу вкотре довели, що цікаве навчання, молодість і
романтичні почуття є невід’ємними
складовим яскравого та насиченого студентського життя!
Безперечно, інтерактивні методики засвоєння навчального матеріалу є надзвичайно корисними і продуктивними в сучасному освітньому процесі, позаяк сприяють набуттю студентами фахових знань і навиків з досліджуваної проблематики, а робота в команді гуртує студентство і дає змогу реалізовувати неординарні та креативні ідеї на практиці.